【摘要】：每个孩子都有自己的性格。有些孩子很会说话，他们一聚在一起就会和别人互动。与他人适当互动的社交能力很大程度上取决于他们所接受的教育。社会技能不仅是建立在行为基础上，而且还建立在孩子的情感、智力和道德基础上。
孩子的社交技巧该怎样培养？孩子的性格与家庭与环境关系很大，性格对孩子的社交能力有很大的影响，如果孩子不会与人交往就不会有归宿感，得不到同伴的认同和支持，就不会拥有良好的同伴关系；无法通过他人认识自己，会感到孤独和被边缘化；所以，一个孩子对于社交技巧的需求，往往来源于和同龄人沟通的需要。
孩子的社交技巧该怎样培养？
用商量的口气要求他做力所能及的事：谁都不喜欢每天被人呼来唤去的做事情。孩子也一样。比如锻炼他们自己洗脸刷牙，“自己赶紧洗脸刷牙去！”和“妈妈看下你是不是长大能独立洗脸刷牙了”，这两种说话方式给孩子的心理感受不一样。
给孩子选择的权利：当孩子自己去选择的时候，他的自我意识感会增强，他会考虑到自己内心的需求。假如凡事都由父母给出一个答案，他们会觉得一切父母都安排好了。时间久了，孩子内心想法被压抑，觉得我不重要，变得越来越不自信。面对问题时父母可以给孩子选择空间，比如，我们今天是去动物园呢？还是博物馆呢？征求下他们的意见。
要尊重孩子的个性：有一些孩子先天就内向，他不愿意过多的交往，那么家长不要强迫他。比如说有一些比较小的孩子，他不愿意叫人家，而家长就一定要他叫。其实在学龄前，我认为可以给孩子让他成长和适应的空间，不要强迫孩子。
平和的语气帮孩子走出挫折：当孩子遇到困难时，即便是在父母眼里根本算不上什么困难的事情。不嘲笑，不讽刺，不冷漠。比如，父母的“这点事都不会呀，真笨！”和“宝贝没关系的，遇到困难才是正常的，让我们一起来分析下原因打败困难。”
这两种语气带给孩子的感受不一样。孩子可能因为被骂作笨，直接联想到，简单的事自己都不会做，可能是自己真的太笨了。后者会被理解为，原来遇到困难才是正常的，我要打败困难。家长不同的沟通方式，孩子自信心不一样。
分享交换：我们跟孩子的交往过程中会有一些分享，对于学龄前的孩子，家长不要强迫他把自己喜欢的东西送给别人，这个不对，孩子没有必要为了家长的面子，把自己喜欢的东西送给别人。交换这一点的话提醒一点，孩子跟孩子之间的交换有他自己的价值，有一个家长跟我说，孩子拿了自己很贵的玩具去换人家的橡皮擦，然后妈妈就骂他说你怎么这么傻。我的建议是家长不要过分介入这个事情，因为家长看到的是价格，孩子看到的是价值，只要孩子两个人喜欢，家长不要过多地去干预。
标签: 内向
